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学雷锋活动方案

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学雷锋活动方案

更新时间：2007-3-10

活动时间：2005年3月
　　活动程序：(以班队课时间为主)
　　一、（1—3）年级
　　（1）讲《向雷锋叔叔学习》的故事
　　（2）《说给雷锋叔叔的悄悄话》征文活动（评出年段等级）
　　（3）学校"荧星"广播站主办一期"雷锋精神永放光芒"主题播音。
　　二、（4---6）年级
　　（1）各班宣传小队出好一期"雷锋"专刊的手抄报。
　　（2）学校4-6年级的学生开展"帮贫助学,学雷锋义卖活动".“学
　　雷锋”活动大比拼；“学雷锋”讲故事比赛等。>
　　注：各年段长在三月底以照片的形式向大队部做年段活动总结。
　　注：各年段长在三月底以照片的形式向大队部做年段活动总结。
　　2、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十六大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；
　　3、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的
　　言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
　　4、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动
　　地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
　　活动内容：
　　一、2月26日---3月4日为各班“学雷锋”活动总动员。
　　各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）
　　二、开展一期黑板报的评比活动
　　活动时间：3月4日至3月12日
　　活动主题：雷锋就在我身边
　　活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。
　　评比标准（总分100分）：　
　　1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。
　　2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。
　　3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。
　　4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。
　　评比形式：评出一、二、三等奖各一个
　　评比时间：3月15日
　　三、集体学“雷锋”活动安排
　　活动时间：3月1日
　　活动主题：美化我们的校园
　　活动安排：各班组织大扫除活动。（六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。）
　　四、组织一次学雷锋的总结大会
　　活动时间：四月中旬
　　活动主题：在学雷锋的日子
　　活动要求：
　　1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在四月中旬上交大队部。
　　2、由中队长负责组织班内的队员进行总结：在学雷锋的日子，写成总结于四月中旬上交大队部。
　　3、学校大队部于四月中旬将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。
　　学雷锋活动方案(二)
　　活动目的：
　　1、了解雷锋精神的含义。
　　2、在实践中体验雷锋精神的魅力。
　　3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
　　活动时间：
　　1、社会实践活动：3月7日中午
　　2、 “身边的雷锋”互助活动：本学期
　　活动地点：
　　学校门口的大道；教室
　　活动步骤：
　　一、社会时间活动
　　活动准备：全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。
　　活动过程：
　　1、沿途捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录。
　　2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。
　　3、把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。
　　4、活动结束后，一组为单位，每组写一份活动报告。
　　二、“身边的雷锋”互助活动
　　1、每位学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方式。
　　2、班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。
　　3、互助小组活动每月进行一次评比总结，对成绩突出的予以表扬。

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