![]() |
|
||
|
|
|||
| ▌ 文秘范本网 >> 党团 >> 党政培训 >> 正文 |
|
|||||
| 学习十七大新一轮解放思想党课讲稿 | |||||
| 更新时间:2008-6-19 | |||||
|
第二,把思想从不利于坚持四项基本原则的错误倾向中解放出来。党的十七大报告指出,四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。邓小平强调指出:“每个共产党员,更不必说每个党的思想理论工作者,决不允许在这个根本立场上有丝毫动摇。如果动摇了这四项基本原则中的任何一项,那就动摇了整个社会主义事业,整个现代化事业。”③“解放思想决不能够偏离四项基本原则的轨道,不能损害安定团结、生动活泼的政治局面。全党对这个问题要有一个统一的认识。”④我们认为,在坚持四项基本原则的问题上,不仅全党而且全国人民都要有一个清醒的认识。动摇了这块政治基石就动摇了我们所有一切的根本。继续解放思想,坚持改革开放的历史新起点也是我们坚持四项基本原则的历史新起点。在新起点上坚持四项基本原则就要求我们把思想从以下三种错误倾向中解放出来:一是,鼓吹抽象人道主义、抽象人权、抽象民主的资产阶级自由化思潮。资产阶级自由化思潮的实质是反对和否定四项基本原则,主张全盘西化,走资本主义道路。 二是,鼓吹用民主社会主义取代科学社会主义,号称“只有民主社会主义才能救中国”的“颇为时髦”的民主社会主义理论。民主社会主义(又叫社会民主主义)本质上是资产阶级、小资产阶级的改良主义理论。它在指导思想上鼓吹意识形态多元化,取消马克思主义的指导地位;在政治领导上鼓吹多党制和三权鼎立模式,取消共产党的领导地位,反对无产阶级专政、反对公有制、反对共产主义理想;在经济上鼓吹私有化,要市场经济不要社会主义。三是,利用社会平等、分配公正问题大作文章,反对加强和改进党的领导,把党的领导和人民当家作主对立起来,主张重新回到文化大革命时期的高度集权制的“左”倾教条主义。这三种错误倾向,不论是右倾的“洋教条”还是“左”倾的土教条都是不符合中国特色社会主义实际的,在实践中行不通的主观主义和形而上学的错教条。正是由于右可以葬送社会主义,“左”也可以葬送社会主义。所以,邓小平早就极其深刻的指出,要批判“左”的错误思想,也要批判右的错误思想。历史已经证明并将继续证明任何企图把坚持四项基本原则和坚持解放思想、坚持改革开放、推动科学发展,促进社会和谐对立起来的思想和做法都是错误的,都是经不起实践、历史和人民检验的。所以,新一轮解放思想就要理直气壮、旗帜鲜明的批判、否定一切妄图挑战、颠覆马列主义、毛泽东思想的指导地位、共产党的执政地位、人民民主专政制度和中国特色社会主义道路的错误思想和行为。 第三,把思想从不利于坚持改革开放的错误倾向中解放出来。党的十七大报告明确指出,改革开放是强国之路。是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放符合党心民心、顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定停顿和倒退没有出路。这一系列振聋发聩、入木三分的新论断标志着我们党在探索中国特色社会主义道路,建设和发展中国特色社会主义,发展中国特色社会主义理论体系的过程中实现了对改革开放的性质、地位、作用、价值认识的新升华。当前,不利于坚持改革开放的错误倾向主要有两种:一是,坚持把一大二公、平均主义当成社会主义本质特征,把改革开放说成是引进和发展资本主义,从而要社会主义不要市场经济,要闭关锁国,不要改革开放的“左”的“土教条”;二是,泊来于西方,主张走资产阶级改良道路,要市场经济不要社会主义的新自由主义的右的“洋教条”。其实,这两种倾向也都卑之无甚高论。史有遗训,殷鉴不远。文化大革命的十年浩劫和苏共亡党亡国的沉痛教训早已把两种倾向的错误映衬得昭然若揭。所以,新起点上解放思想就要有力的回击和涤荡诸如此类的怀疑、否定、丑化、阻扰改革开放伟大历史进程的错误企图,为改革开放披荆斩棘,保驾护航。 第四,要把思想从不利于贯彻落实科学发展观的错误倾向中解放出来。党的十七大报告指出,科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是中国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。贯彻落实科学发展观是我们又好又快的发展中国特色社会主义,实现全面建设小康社会目标和社会主义现代化的必然要求和迫切需要。当前,我们要贯彻落实科学发展观就要注意把思想从以下六个方面的错倾向中解放出来:一是,把科学发展观同邓小平理论和“三个代表”重要思想对立起来的错误观点。 这种观点认为科学发展观是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的否定,从而人为的割裂科学发展观邓小平理论和“三个代表”重要思想的既一脉相承又与时俱进的辩证关系,导致对科学发展观的片面的错误的理解,从而否定科学发展观的重要指导地位和作用;二是,把发展简单等同于经济增长,即“总人口人均产出的增长”,从而陷入对GDP增长的崇拜而不顾人民幸福、社会和谐、环境恶化、资源枯竭等一系列社会发展问题的唯GDP论的发展观;三是,以这种错误思想为基础的片面崇拜经济增长,而忽视人的全面发展,忽视全面协调可持续发展,忽视文化建设、社会建设和生态建设的错误的政绩观;四是,不利于改革创新的因循守旧、畏难惧变、止步不前的保守主义倾向;五是,不会全面、系统、辩证的看待和处理问题,从而不利于实现统筹兼顾、协调发展的形而上学的世界观和方法论;六是,时时处处以领导为本,脱离群众、不尊重不依靠群众的官僚主义倾向。从根本上来看,这六种错误观点都是我们党提出和贯彻落实科学发展观的现实依据,都是需要我们在今后的发展当中注意克服的错误倾向,更是在实践中落实科学发展观的着眼点和着力点。新起点上解放思想就是要坚持以人为本,把思想从诸如此类的代表传统经济增长模式、传统的产业结构、传统社会管理体制的不符合科学发展观要求的错误的思想观念中解放出来,全面贯彻落实科学发展观,切实加强和改进党的建设,实现经济社会全面协调可持续的发展。 |
|||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关范本 | ||
| 带着发展中的问题学习科学发展观 学习实践科学发展观贵在求真务实 预备党员学习科学发展观思想汇报3 学习科学发展观思想汇报:迎接科学发展 当代青年学习十七届三中全会后的思想汇 积极分子学习十七届三中全会后的思想汇 入党积极分子学习“八要八不要”讲话思 学习实践科学发展观自我剖析材料 深入学习实践科学发展观保证经济平稳较 学习实践科学发展观推动社会主义文化大 |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | |
|
文秘范本网 建议在1024×768分辨率下浏览本站
站长:狂生Copyright © 2007 - 2007 TMDNB.com, All Rights Reserved 湘ICP备05009458号 |