活动背景：　为了进一步落实《公民道德建设实施纲要》，6月份我校在全校范围内开展了一系列与诚信有关的活动。为了响应学校的号召，同时针对个别学生出现的一些不诚信的行为进行教育，我班在全校开展了一次活动公开课。
活动时间：2004年6月17日 （星期四）
活动地点：三楼物理多媒体室 
活动班级：佛山八中七年级（3）班 
活动形式：分组活动，由班干部策划，班主任协助，培养了学生的组织能力。
活动准备：1、收集关于诚信的名言和成语。
2、每位同学制作以诚信为主题的手抄报。
3、小品的排演。
4、确定讲故事的两位同学。
5、每位同学准备一个笔记本和一张空白的小纸条。
6、准备一个干净的空垃圾桶。
7、一张彩色卡纸（签名活动用）。
活动目的：使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
活动过程： （师：老师，生：学生）
第一部分：从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
师：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？
生：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？
师：它在我们身边，离我们是那样近；
生：它离我们又是那样远，那样模糊。
师：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
合：它就是我们身边的朋友——诚信。
生：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话; ②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
师：现在以小组为单位进行竞赛，每个小组轮流说一句与诚信有关的成语或名言。
（每位学生都积极参与，把收集到的与诚信有关的成语或名言说出来，比赛气氛活跃。）
生：《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。现在请我们班的两位同学分别为大家讲两个与诚信有关的故事。
（已经在活动课前准备好的两位同学讲故事）
师：两位同学讲的故事都充分说明了诚信的重要性。第一个故事讲的是做人要诚实，不贪心；第二个故事讲的是做人要讲信用。诚信是从古至今人们谈论的永恒话题，做人需要诚信，做事需要诚信，我们不能想象失去诚信的后果，正如当我们身边一个朋友都没有的时候，我们会感到孤独无援。
生：让我们高兴的是，我们的许多同学都愿意跟诚信交朋友的。比如说我们班的同学从来没有人在测验考试的时候作弊，拾到钱总会第一时间把它交给老师，做错了事勇于承认错误，答应同学的事情尽量做到等等。
第二部分：从反面例子认识不诚信的行为所带来的后果。
师：但是，在生活中总会有一些不诚信的人，做一些不诚信的事。下面给3分钟时间大家进行小组讨论，举出生活中还有哪些不诚信的行为。
（讨论完毕，学生积极发言）
（小品欣赏：《不诚信的同学》）
（小组讨论：小品中的肥P有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么后果？）
生：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。
第三部分：正反对比，学生的思想得到升华。
师：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。在这么多诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。并在笔记本上简单写一下体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生？
生：好，同学们，时间到。现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后你要怎样做才能成为诚信的好朋友。
 （一开始犹豫，后来越来越多学生举手。）
师：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。老师觉得，诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
（此时学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）
生：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）
师：孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚友，让我们把诚信永远留在身边！
生：在我们的活动结束前让我们拿起手上的笔，签上你们的名字，作为与诚信做朋友的约定。
师：在签名的同时，请欣赏我们的同学们自己创作的以诚信为主题的手抄报。（音乐伴奏）

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