小学英语教研工作计划

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小学英语教研工作计划

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小学英语教研工作计划

更新时间：2007-4-19

一、    指导思想：
认真学习、贯彻落实教育局2006年下半年教育工作意见，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总目标，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为主阵地，切实改变教学观念，面向全体学生，提高质量意识，抓好小学英语教师队伍，努力创设良好的英语教学氛围，为学生的终身发展奠定扎实的基础。力争我市的小学英语教学研究工作有创新、有较大的推进。
二、    主要工作：
   本市的小学英语教学在过去的几年中，在各级领导、学校的关心和支持下，取得了一些成绩，骨干教师队伍不断壮大，青年教师脱颖而出，教育教学质量稳步提高，教研活动蓬勃开展。英语教研员应深入教学第一线，积极组织有效的教学研讨，更好地为基层学校、教师的教学与研究搭建平台，发挥好研究、服务、指导的作用。
（一）立足课堂，进一步深化小学英语课程改革
1、加强对新课程的研究工作，提高课程实施的能力。
  在前一轮教材培训的基础上，进一步加强对新课程标准的研讨工作，引导小学英语教师对新课程改革从教学理念到实际操作过程中有进一步的提高和认识。正确把握课程标准，以激发和培养小学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯为目标。面向全体学生，提高素质教育成效。
2、开展形式多样的教学研讨活动，优化课堂教学的过程。
本学期，小学英语教研工作的重点是牛津英语一年级的教学。对英起始年级的教学进行跟踪，发现问题，及时解决，在此基础上推荐优秀教师在苏州大市范围内开观摩课，推广经验。加强对六年级英语教学的研讨力度，从薄弱学校抓起，通过抓两头，来带动整体。
3、做好学科基地的建设，充分发挥学科中心组的作用。
要充分发挥英语学科基地和学科中心组的带头和辐射作用，定期开展丰富的教学研究活动，营造研究气氛，拓展研究内容，展示教学成果，推广教育教学经验，深化研究主题。
（二）加强学习，努力做好教师队伍建设。
以青年教师为主体，以课题研究为切入口，加大对青年教师的培养。一是组织青年教师认真学习课程标准，认真研读现行教材，准确把握教学目标和评价标准，正确处理听、说、读、写语言技能之间的关系，科学地使用好教材，灵活地组织教学，充分挖掘小学生的学习兴趣，保护他们的学习热情。二是通过观摩、调研、基本功竞赛、说课比赛、优质课竞赛等形式，使不同层次的青年教师在实践中得到锻炼，夯实教学功底。三是继续实行导师制，为青年教师找好经验丰富的指导老师，开展“传、帮、带”活动，促进青年教师快速成长，成为教学的中坚力量。四是继续做好苏州市、昆山市学科带头人、教学能手、教坛新秀的推荐、申报工作，带动英语教学整体发展。
三、    工作安排：
9月份：1、制定本学科教研计划。
2、广泛听课，了解本市小学英语教学基本情况。
10月份：1、推荐一名一年级英语教师参加苏州大市级1A教材观摩课。（时间地点待定）
        2、六年级英语学科调研（时间：第八、九周地点：苏州市相城区、园区）。
        3、苏州市英语学科带头人展示活动（一）。
11月份：1、昆山市百节优秀课评比。
        2、六年级英语学科调研（时间：第十、十一、十二、十三周地点：苏州市新区、金昌区、平江区、沧浪区）。
        3、苏州市英语学科带头人展示活动（二）。
        4、“英才杯”小学英语竞赛（初赛）（待定）。
12月份：1、六年级英语学科调研（时间：第十四周地点：苏州市吴中区）。
        2、苏州市英语学科带头人展示活动（三）。
        3、“英才杯”小学英语竞赛（决赛）（待定）。
1月份：小学期末考试。

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