一、填空题
1、本《标准》是义务教育阶段生物学的基本依据。教师在认真（       ） 和  （       ） 的基础上，结合学校和学生的实际，创造性地进行教学。
2、生物课程目标涵盖的生物学（       ） 、（       ） 能以及 （       ） 与 （       ） 等方面的基本要求，是通过每节课程或每项活动来逐步完成的。
3、培养学生的探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一，在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成（       ）  、（       ） 和（       ）的能力，逐步形成（       ）、（       ）、（       ）的能力，逐步形成（       ）和 （       ） 、（       ） 和（       ） 的能力等。
4、学校教学设备是课程资源的重要组成部分，也是完成《标准》规定的生物（       ）  、（       ）以及 （       ）的必要物质条件。
二、判断题
1、生物科学是研究生物现象和生命规律的一门科学。         （        ）
2、教材既是教师开展教学活动的基本素材，不是学生学习的主要材料。（       ）
3、人类基因组计划简称“STS”。（       ）
4、科学、技术与社会简称“GHP”。（       ）
三、简答题
1、科学的世界观主要包括哪些内容？
2、探究性学习的概念是什么？
3、与生物课程有关的课程资源包括哪些？
4、教材中的STS内容应包括哪些？