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二、论文发表及获奖情况简介：

【发表论文编号：321。2005年9月在北京K12育教信息产业集团主办的《K12全国中小学教育教学网》上发表。2005年10月在福建省厦门市同安区教育局主办的《51中小学教育资源网》上发表。2005年10月在广东省汕头市教育局主办的《中小学电教网》上发表。2005年11月在江苏省常州市教育局主办的《新课程教育网》上发表。2005年11月在云南省蒙自县教育局主办的《无忧教学资源网》上发表。2005年5月22日，在巴中市被巴中市科学技术协会、巴中市教育局评为巴中市第十一届青少年科技创新大赛优秀项目二等奖。】

                                            

 

【摘要】本文通过对平昌中学20年来教师在全国的26个省、自治区、直辖市和特别行政区的180种报刊上发表的753篇论文所发挥的社会效益，探索研究平昌中学教研的特点与规律，发现问题，为平昌中学深化教育改革提供决策意见。

【关键词】平昌中学；教研成果；调查

科学技术的飞速发展，促进了学校教研成果的不断出现，而教研成果的不断出现，反过来又加速了教研的深入发展。下面对平昌中学教师从1983年至2002年发表的论文与获奖情况进行分析，从中找出所存在的问题，便于今后平昌中学教研的健康发展。

1、调查内容与方法

(1)调查对象

平昌中学从1983年至2002年在全国各省、自治区、直辖市和特别行政区教育杂志上发表的教研论文。

(2)调查方法

分析平昌中学教育教研成果目录、教研记录等教研档案资料。

2、调查结果

(1)在全国各省发表的教研论文情况及分析

平昌中学1983年至2002年在全国各省、自治区、直辖市和特别行政区的180家报刊上发表了753篇论文分布情况如表1所示，从表1中可以看出，这些论文地域覆盖面大，分布在祖国的26个省、自治区、直辖市和特别行政区，无疑对全国的教育工作有着举足轻重的指导和推进作用，使教研成果的收获更大。

表1  平昌中学教师在全国各省刊登论文的报刊数、篇数

(2)在全国各级出书情况及分析

平昌中学从1986年至1999年，各年度出版的专著与他人合著情况如表2所示

表2  平昌中学教师在各年度出版的著作情况

(3)发表论文在各级获奖的情况及分析

平昌中学1983年至2002年发表论文在各级获奖情况详见表3，从表3中可以看出，在国家级报刊与省级、市级的报刊上刊登的论文就有215篇，可以说明平昌中学教师文化程度逐渐升高。

表3  平昌中学各年度发表论文在各级获奖情况

(4)全校教师发表教研论文的评析

对平昌中学教师从1983年至2002年在全国各级各类报刊上发表的论文、著作与获奖论文、著作的总体情况进行分析后，可以得出以下结论：

①发表论文覆盖面大，分布在全国的26个省、自治区、直辖市和特别行政区，学科齐全，有平昌中学教师发表的253篇论文刊登在180种报刊上。

②教师著作荣获国家级的有19部，获奖的论文有215篇，说明平昌中学教研成果一直在提升。

③平昌中学里渲染着“书香门第”的气息已经与日俱进，蒸蒸日上。

④论文篇数的日渐增多，烘托出平昌中学日新月异、翻开覆地的变化。

⑤发表论文推动了学校整体工作，尤其对教研工作更加有益，并提高了教学水平，推进了学校的发展。

⑥学校重点学科数学发表的论文与获奖的篇数明显不足，表明还需进一步做好教研工作及论文撰写的宣传和组织工作。

3、思考与建议

学校应重视教研工作，加强管理，把教研工作放在优先发展地位，把教研工作与教学工作密切结合起来，加强研究与实践，随时选派教研人员参加一些教研研讨会，通过相互讨论式的交流研讨，进而产生各种新的研究与实践的思想火花，这样才能便更多的教研论文作品问世，并使更多的教研论文获奖，使教研成果更为之宏大。