他叫甘雨鑫，是我的学生，同时也是我的儿子。十四岁的他读中学已经两年半了，回想与他一同学习、交流的过程，我真是感慨万千：教学生不易，教自己的儿子更不易。

与同龄的很多孩子一样，他性格开朗、善解人意、乐于助人，学习上有一种不服输的精神。而另一方面，他又特别不自信。尤其是在每做一件事之前，他总爱说：“我行吗？”为此，作为他的老师妈妈，我感到非常的困惑，有时甚至感到十分恼火。怎么办？

于是，我和他之间长时间的交流开始了……

首先，我不断加强学习，与他共同阅读相关话题的文章，如《站起来的次数比倒下去多就是英雄》《多等一遍鸡鸣》等并展开讨论，每当这时，他都兴奋不已。无数次的讨论，无数次的共鸣，自信在他身上慢慢突现，在他的表情上，在他的一言一行当中……

其次，随着孩子的成长，我渐渐的感到自己的有些心态需要调整。记得有一次在与他摆谈的时候，他无意间说到：妈妈是老师，我感到压力特别大，什么事都得非常出色。为什么不把我与其他同学一样看待呢？我感到从未有过的惊讶！我一下觉得他长大了。于是，我经常问自己：为什么其他学生考试失误、上课分心我不但不会生气，还想方设法为他们排忧解难，分析原因，进行相应的心理辅导；而面对自己孩子出现同类情况时会沉不住气，甚至火冒三丈，大打出手，造成双方心理的极大伤害呢？
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作为老师，我认为我是非常称职的，但为家长呢？我无数次的劝说过很多家长并引导他们该如何教育、帮助自己的孩子，而当我面临这种情况时却显得有些束手无策。

时间过得真快，转眼孩子初三就要毕业了，我的心绪也逐渐得到了调整。孩子的点滴进步让我十分惊喜。本学期他两次超越了自己：一是积极报名参加了学校组织的田径运动会，并在跳远比赛中获得了第六名，这一成绩也许对有的学生而言不算什么，但对甘雨鑫来说，却是有史以来的重大突破。他笑了，有些腼腆。另一次是在今年的元旦文艺汇演中，他编写并与班上的另外两个男同学合作的英语小品《三黄》，以其幽默、风趣的表演获得了第二名，受到全校师生的一致好评。他又笑了，很自信！

一天晚上我回到家，他叫我伸出手来，闭上眼睛。我还没来得及问怎么回事，感觉到我手上放了一张卡片，翻开一看，上面写到：“甘雨鑫同学，看过你精彩表演的人都有一种轻松感，你是一个能给人带来快乐的人！愿你未来的路上更多精彩！更多幸运！更多惊喜！”我高兴得和他紧紧的拥抱在一起！

伴随孩子的成长，我也在不断成长。教育学生需要我们每个教师付出艰辛的劳动与汗水；同样，作为家长教育自己的孩子更需要付出百倍的耐心。

愿我的儿子在今后的人生道路上多一分自信！
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