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教育故事文章列表

	“大苹果，是让还是争”	104
	用“爱”开启学生心中的锁	103
	错，让学生自己认	116
	自主学习、实践，做学习的主人 	144
	引导学生自主探究开发学生创造潜能	98
	师生互动创设情境	133
	《狐狸和乌鸦》教学实录与评析 	212
	是否自惭形秽	94
	“不讲” 胜于 “讲”	119
	《荔枝》教学实录片断与评析	282
	《世纪宝鼎》教学实录片断与评析	167
	作文的真实性	95
	平等的意义	92
	创设情境开放教学探求真理	155
	学生问题意识的培养	96
	学生的创造能力是怎样被扼杀的	124
	数学从生活中来到生活中去	203
	在小学数学中培养学生的实践能力	249
	动手实践开展探究学习	130
	巧设导入激发情趣	108
	自主探索合作交流	131
	以学生为主体创造性地使用教材 	106
	创设教学情境	169
	让学生在反思中感悟	111
	《瓢虫》一课教学片断与评析	171

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