教育格言（第四篇）

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教育格言（第四篇）

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教育格言（第四篇）

更新时间：2007-4-19

●野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
——（捷克）夸美纽斯
●友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
——（英）劳·诺尔蒂
●对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
——（奥）布贝尔
●宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
——（英）斯宾塞
●男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
——（法）蒙田
●“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。
——（英）洛克
●一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
——（印度）甘地
●教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●阳光太强，使人眼瞎。
——（英）马辛
●把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
——（英）司各特
●一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
●教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。
——（前苏联）赞科夫
●教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
——（前苏联）克鲁普斯卡娅
●做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
——叶圣陶
●教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
——（前苏联）凯洛夫
●诸位教师：……你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。
——（法）卢梭
●教师要“让儿童在没有殴打、没有暴力，没有厌恶的气氛中，总之，在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学饮料。”
——（捷克）夸美纽斯
●孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。
——（捷克）夸美纽斯中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！

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