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视家长为教育资源            【字体:
视家长为教育资源
更新时间:2007-3-10
当然,以这种身份参与班级教育生活的家长,无疑需要有较高的文化素质和道德修养,这在当前的许多农村学校尚有些奢侈。但是我们也必须看到,随着国民素质的提高,随着市民生活从物质追求转向精神追求,这些也不再仅仅是梦想。
  再前进一步,就是直接地邀请家长参与学校、班级的教育决策。从当前教师个人的心态而言,这一激进的方式可能尚不能为大多数人所接受,但是,其实教师一直用“隐性”的方式来影响着学校的教育,直接让家长参与决策,其实是追求教育的透明化,同时更使已经建立起来的“家庭-学校”教育联合体或者利益共同体更为巩固。
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