红桥区推出教育新举措要想晋职称先当班主任-班主任专业化培训

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红桥区推出教育新举措要想晋职称先当班主任-班主任专业化培训

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红桥区推出教育新举措要想晋职称先当班主任-班主任专业化培训

更新时间：2007-3-11

班主任是班级的管理者，是协调、整合班级任课教师、家长及社会各方面教育力量的组织者和主导者，更是学校教师群体中的骨干和班级教师的核心，在加强青少年思想道德建设中的作用尤为突出。为进一步加强和改进德育工作，提高德育的实效性，充分调动班主任工作的积极性，红桥区推出了这七项制度：
　　　　一、班主任实行聘任制，聘期为一年。严格按照竞聘供职、开会表决、拟聘公示等聘任程序,选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师担任班主任。中学45岁以下的班主任要具备本科学历，小学45岁以下的要具有大专及其以上学历。
　　二、班主任实行持证上岗制度和岗前、在岗培训制度，加强区、校两级班主任队伍培训。班主任资格证书由区教育局统一发放，每三年审核一次。
　　三、实行见习班主任和助理班主任制度。新教师要有一年见习班主任工作的经历才能转正定级，助理班主任也要实行竞聘上岗。
　　四、强化职评、评优的政策导向。晋升中学一级、小学高级专业技术职务的教师要有相应的班主任工作经历。在评优、工资晋级等工作中，同等条件下应向班主任倾斜。
　　五、实行班主任年会制度。采用研讨会、德育教研会、班主任论坛等形式为班主任教师提供展示才华的舞台，通过学访、考察，进一步开阔班主任的视野，提高综合素质。
　　六、完善班主任津贴制度，提高班主任的经济待遇。班主任津贴包括基本津贴、岗龄补贴和绩效奖金三部分。津贴、岗龄补贴随工资由教育局统一发放，绩效奖金由学校根据实际和班主任工作的考核情况制定标准发放。
　　七、严格班主任年度考核，健全班主任工作档案。开展区级“优秀班主任”和红桥区“名班主任”的评选，名班主任享受每月100元津贴。对违反教师职业道德七条底线要求、班级工作有重大失误的班主任给予解聘，收回资格证书，并在评优、工资晋级、晋升教师职务时一票否决。
　　
　　

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